近期，上海疫情形势严峻，港湾校区启动在线教学，实行校园准封闭管理。为维护校园的安全与稳定，推动在线教学的有序开展，保障学生的身心健康，港湾校区学工系统教师队伍共克时艰，悉心勠力，共同守护港湾学子的学习与生活。
1 疫情防控工作有条不紊
校区党委副书记赵婉莹老师深入疫情防控工作第一线，加强学生工作组织领导，围绕学生管理、应急演练、思想教育、心理健康、经济帮困等方面，强化底线思维和风险意识，统筹部署疫情防控期间的学生管理工作，维护校园和学生的安全与稳定。
赵婉莹老师自3月23日入校参与校区值班工作以来，深入学生宿舍，了解学生学习与生活情况，关心关爱学生，协调满足学生所需，及时解决学生所难，组织协调校区留校人员核酸检测，为学生带来了实实在在的温暖。
作为疫情防控期间学生管理的一线队伍，学生科赵毅老师、祝桥老师积极协同班主任，高效完成学生动态排摸、学生异常情况应急响应、疫情防控政策宣贯、学生疫苗接种、学生线上教学统计、家校信息联动、学生心理健康教育以及临时性帮困等各项工作，并及时向上级单位报送相关信息，确保工作落实到位，切实把疫情防控下的各项学生工作抓紧抓细抓到位。
2 留校学生管理温情有爱
启动线上教学后，港湾校区还有8位中职学生留校封闭管理，社区辅导员彭敬竹老师当起了这8位学生的临时班主任。彭老师对学生关爱有加，鼓励学生克服学习与生活上的困难，关心学生生活需求和身心健康，与学生的相处亦师亦友，整个留校生活温情有爱。
3 特殊情况处理及时暖心
疫情防控工作任务艰巨，且突发事件随时发生。3月20日，我校学生朱某因核酸检测异常被集中隔离管控，学生科科长赵毅老师得知情况后，及时与该生和其家长取得联系，缓解他们的心理压力，并每天通过电话、微信等方式与朱某保持联系，了解其身体和病情状况，关心其学习与生活，鼓励其战胜疾病的信心，解决其在网络学习等方面存在的困难，一连串的举动是暖心又及时，给了学生最好的支持与温暖。
4 心理防疫步伐紧跟其上
学生科心理发展中心有针对性地做好疫情防控中的学生心理疏导与人文关怀，完善“三全育人”工作格局，促进港湾校区学生身心健康发展。楚晓红老师积极了解线上学习期间学生的心理状态，开通在线心理咨询服务通道。创新工作方式方法，利用微信公众号介绍居家学习心理调适方法，提供多渠道心理服务资源，引导学生增加心理免疫力。此外，为有针对性地做好留校学生的教育，缓解他们的心理压力，在线开展了“情绪放松之旅—OH卡体验”团辅活动，带领学生觉察情绪，积极找寻自己的力量，释放情绪压力，筑牢心理这道防线。
5 帮困举措解决燃眉之急
居家网络学习期间，学生科赵毅老师、王槊老师及时排摸学生中存在的各种困难情况，为学生提供经济帮困、居家网络学习、居家照料、生活物资等各类帮困举措，解学生燃眉之急，减轻疫情带来的多方面压力，保障学生的学习和生活正常进行，为疫情期间的线上教学顺利开展提供良好的秩序保障，竭力守护着港湾学子的岁月静好。
6 班主任之爱心永不停歇
与学生朝夕相处的全体班主任老师在学生居家学习期间，换了一种方式陪伴着学生成长，手机里记录了他们的谆谆教诲，微信消息传达出了他们的情深意切。机电一体化201班主任姚国梁老师关心学生全面发展，为学生居家生活养成良好生活习惯提供建议；集外211班主任王莹老师心系留校学生，为学生提供学习方面的帮助；集外201班主任周瑞章老师关注班级特殊学生，持续性做好学生的思想教育和帮扶工作；机电一体化191班主任陈诚老师精细化做好班级学生的管理和教育，努力建设优良的网络班风；国商邮轮191班王静芬老师始终把毕业班学生的工作和学习挂在心上，为他们加油鼓劲，引导他们积极进取。
就像春会来，花会开，疫情也终会散去，港湾校区学工系统的老师们用他们对学生浓浓的关爱之情抗战疫情，助力学子们健康成长。
港湾校区学生科
2022年4月3日
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