4月26日上午，我校主办的物流服务与管理专业负责人培训班有幸邀请到上海交通职业技术学院院长、上海市交通学校校长鲍贤俊副教授，来做《职业院校“双师”结构教学团队的内涵与建设途径》的讲座。讲座前，我校领导对鲍校长的到来表达了由衷的谢意。
鲍校长从内涵的认识，所面临的瓶颈，建设途径，典型案例和综合归纳五个方面，细致表述了职业院校应如何构建“双师”结构教学团队。
鲍校长认为，职业院校在构建“双师”结构教学团队过程中，应注意到这是教师个体素质与教学团队整体水平双向整合的过程。对于教师而言，课堂教学要转向实训场所现场教学，理论教师要提升动手能力，实习指导教师则需提升专业理论基础；对于整个团队而言，要合理配置专职教师与企业行业兼职教师的比例，“交响乐团，各有所长”才是好的职业院校应该具备的教学团队结构。
鲍校长通过全国6所职业院校在自身教学团队建设过程中的经验成果比较，指出“双师”教学团队建设方法需坚持“五大策略”：重点培育策略，合作共赢策略，循序渐进策略，综合推进策略，借势借力借名策略。
鲍校长的讲座从职业院校建设发展的高度进行阐述，对学员们提升教学管理水平和专业师资建设内涵的理解意义深远。
撰稿人：郑迪
稿件来源：港口物流数字化开放实训中心
2013/5/7
- 08084004.jpg 预览
